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Séquence 15

Par SYLVIE DIRAT, publié le dimanche 5 mars 2017 15:37 - Mis à jour le jeudi 14 mars 2019 10:58

Comment créer un QCM avec scratch?

Travail à faire

Activité 1 :

S'entrainer à coder sur scratch

Activité 2 :

Travail en ilot:

Proposer un storyboard du QCM

Aides:

Démarche de réflexion Choix des couleurs Choix des polices

STORYBOARD DES 4A

STORYBOARD DES 4B

Activité 3 :

Proposer une page d'accueil au format image jpeg à l'aide du logiciel photofiltre 7
Décrire le fonctionnement du jeu sous forme l'algorithme ou d'organigramme
Décrire le fonctionnement du programme qui permet de gérer le déplacement du joueur

Ressources : utilisation de photofiltre

Activité 4 :

Créer le QCM

Lien vers la page de publication des projets

Compétences travaillées

DIC.1.3 Imaginer, synthétiser et formaliser une procédure, un protocole.

DIC.1.4 Participer à l’organisation de projets, la définition des rôles, la planification (se projeter et anticiper) et aux revues de projet.

DIC.1.5 Imaginer des solutions pour produire des objets et des éléments de programmes informatiques en réponse au besoin.

DIC.1.6 Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

Pour aller plus loin ...

Pièces jointes